Rani kognitivni razvoj posledica je međudelovanja biološkog sazrevanja nervnih struktura i spontanog detetovog delovanja i istraživanja pojava u svetu oko njega. Jean Piaget napušta zamisao o intelektualnom razvoju kao kontinuiranom postupnom procesu. Postavio je teoriju stupnjeva prema kojoj se intelektualni razvoj odvija kroz nekoliko kvalitativno različitih stupnjeva. Svaki stupanj predstavlja novu organizaciju spoznaja, uključujući ne samo veću količinu informacija nego i novu vrstu znanja.

Prijavi se