Mentalna retardacija

MENTALNA RETARDACIJA
Iz priručnog teksta seminara “ZNAČAJKE ADOLESCENATA S MENTALNOM RETARDACIJOM U PROCESU ODRASTANJA I SAZRIJEVANJA” održanog u Zagrebu, 29.11. – 01.12.2002., u organizaciji Udruge za promicanje inkluzije, Zagreb i Državnog zavoda za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži RH

Tekst mr.sc. Sekušak-Galešev Snježane pod naslovom
BIO-PSIHO-SOCIJALNE KARAKTERISTIKE ADOLESCENATA S MENTALNOM RETARDACIJOM

• Definicija mentalne retardacije
• Faktori koji utječu na razvoj sposobnosti
• Spoznajne sposobnosti adolescenata s MR
• Kvocijent inteligencije i spoznajni razvoj osoba s MR
• Govor
• Percepcija
• Pamćenje
• Pažnja
• Moralni razvoj
• Utjecaj okoline i socijalne vještine
• Karakteristike MR
• Komunikacija
• Preporučena literatura

 
Definicija mentalne retardacije
Prema najnovijem pristupu Američkog udruženja za mentalnu retardaciju (Luckasson i sur. AAMD 2002), mentalna retardacija se definira kao snižena sposobnost kojoj su svojstvena značajna ograničenja  u intelektualnom funkcioniranju i  u adaptivnom ponašanju, izražena u pojmovnim, socijalnim i praktičnim adaptivnim vještinama.  Nastaje prije 18. godine.
Intelektualno funkcioniranje odnosi se na inteligenciju – generalnu mentalnu sposobnost koja uključuje rasuđivanje, mišljenje, zaključivanje, planiranje, rješavanje problema, apstraktno mišljenje, razumijevanje kompleksnih ideja, brzo učenje i učenje kroz iskustvo. Danas se još uvijek značajna ograničenja u intelektualnom funkcioniranju najbolje prikazuju pomoću QI (kvocijenta inteligencije koji odstupa od približno dvije standardne devijacije od aritmetičke sredine (QI manji od 70 ili 75).