ВИСОКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ЗА ОБРАЗОВАЊЕ ВАСПИТАЧА У КИКИНДИ
СЕМИНАРСКИ РАД
ТЕМА:
ТРАДИЦИОНАЛНЕ МУЗИЧКЕ ПОКРЕТНЕ ИГРЕ
ПРЕДМЕТ:
ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ
МЕНТОР:
СТУДЕНТ:
мр Ангела Месарош Живков проф.
Лазар Бараћ, бр. индекса 0182Т
10. децембар 2015. године у Кикинди
2
1. САДРЖАЈ
1. САДРЖАЈ......................................................................................................2
2. УВОД..............................................................................................................3
3. СИСТЕМАТИЗАЦИЈА ДЕЧЈИХ И ИГАРА...............................................4
3.1. Игре имитације....................................................................................5
3.2. Такмичарске игре................................................................................8
4. ПУТ ОД ОБРЕДА ДО ПОКРЕТНЕ ИГРЕ..................................................10
5. ПРИМЕРИ ТРАДИЦИОНАЛНИХ МУЗИЧКИХ ИГАРА……………...11
6. ЛИТЕРАТУРА.............................................................................................14
4
3. СИСТЕМАТИЗАЦИЈА ДЕЧЈИХ ИГАРА
ТРАДИЦИОНАЛНЕ ДЕЧЈЕ ИГРЕ
ИГРЕ ИМИТАЦИЈЕ
ТАКМИЧАРСКЕ ИГРЕ
1. имитације свакодневнице
1. вербалне
2. имитације животиња
2. вербалне са реквизитама и
3. имитације обредне праксе
невербалне са реквизитама
а) породичних и личних обичаја
3. без вербалног садржаја и
б) годишњих обичаја
реквизита
4. имитације митских бића и предања
Игре имитације
су колективне игре у којима се деца идентификују и имитирају све
што их окружује. Матрица за игру је угледање на њихову околину. Преносе се у замишљену
ситуацију, играју се без унапред одређених правила, али најчешће образци су узимани и
узимају се из средина одакле потичу. Сматрам их групом игара које подржавају „спољни
свет“ виђеним из угла детета, а самим тим немају неприкосновена правила којих се деца
током игре слепо придржавају. Одликују се маштом и креативношћу. Психолози и педагози
их називају и играма улога, играма маште, стваралачким, симболичким, играма илузије,
фикције.
Такмичарске игре
су колективне игре у којима се деца надмећу између себе да би
победили противника, дошла до жељеног циља, била на првом месту, остварила
„материјалну добит“. То су игре које од играча захтевају менталне и физичке способности
са посебном концентрацијом. Исход ових игара је победа или пораз, али и постизање
посебног задовољства успехом, афирмацијом међу децом.
