Metodički pristup interpretaciji romana Doživljaji Toma Sojera

UVOD

Roman Mark Tvena Tom Sojer, zaista je zahvalan za obradu, najpre zbog prijemčivosti teme o nestašnom dečaku, u tom uzrastu, ali i velike popularnosti koju ova knjiga među decom ima. Delo je više puta ekranizovano, kao igrani film, serija, pa kao i crtani film.
Kako su mediji u smislu televizije, u današnje vreme prisutniji u životima ljudi, tako je i deci unapred poznata ova knjiga, pre nego knjige domaćih pisaca, ne ulazeći u vrednovanje kvaliteta jednih ili drugih. Jednostavno, knjige kao i judi, imaju svoje sudbine.
Ova knjiga je izvrstan pokazatelj kako sedma umetnost utiče na interesovanja čitalačke pubike kroz ekranizovana dela. Velika sila diktira svoju kulturu i usmerava naš način poimanja sveta . Na sličan primer nailazimo prilikom obrade mitoloških pesama, pa deca po prvi put čuju za Peruna i Dažboga, bogove slovenskog panteona, ali vrlo dobro poznaju grčku mitologiju, znaju Zevsa i Hada. Ipak, u dobrim književnim delima se ugleda ono univerzalno, tako da nama ova situacija, konkretno u obradi Toma Sojera može biti samo od pomoći. Obratićemo pažnju na Mark Tvena kao vanvremenskog umetnika koji u svojim delima ima sažete univerzalije. On u svojim delima promoviše, a naročito u delu Tom Sojer, sledeće:

• Poimanje slobodnog čoveka kroz decu
• Dete je svaki čovek koji mora biti slobodan
• Svaki čovek mora biti slobodan bez obzira na boju kože ili veru
• Beli čovek mora biti u potpunosti slobodan, bez stega I lanaca kojima je okovn misleći da je najbolji
• Tom Sojer je simbol slobodnog čoveka
• Tom Sojer je simbol čoveka koji je oslobođen od crkve
•  Tom Sojer je simbol čoveka koji je oslobođen od zakona
•  Tom Sojer je simbol čoveka koji je veran drugim ljudima
•  Tom Sojer je simbol čoveka koji je veran duhovnom
•  Tom Sojer je simbol deteta koje je oslobođeno od sveta odraslih

Tom Sojer je pre svega dete koje gradi svoj put u svetu u kome nije lako biti čiste duše i analaizom dela mi ćemo približiti učenicima njegov svet praćen opštim vrednostima I opštim problemima i mislima svakog deteta na svetu sa kojima se mogu povezati.