Obrazovanje odraslih

Odgojno-obrazovni rad sa odraslima izvodio se još u antičkom društvu.Pojavio se i razvijao uporedo s razvojem i usavršavanjem odgoja i obrazovanja mladih.Odgoj i obrazovanje se istinski ostvaruje kao međuljudska interakcija na relaciji čovjek-čovjek, a potom nužno u relacijama društva koje postavlja pretpostavke i okvire za ostvarenje odgoja i obrazovanja kao formiranja, transformiranja i prije svega samoformiranja čovjeka. Upravo stoga, kada govorimo o odgoju i obrazovanju kao primarno ljudskoj, a potom i društvenoj funkciji mislimo na takvo društvo koje će stvarati pretpostavke da se odgoj i obrazovanje ostvaruje kao međuljudski odnos u društvu kao ugodnom akcijsko-bivajućem okruženju  za čovjeka kao pojedinca u kojem živi kao slobodno, stvaralačko biće koje mijenja društvo i njene institucije “po svojoj mjeri”, a time fomira, oblikuje, odgaja i obrazuje i samoga sebe. Pitanje je što je primarno u odgoju i obrazovanju – „pojedinac ili društvena zajednica“?