Rad sa darovitom decom

Tragati za pouzdanim, racionalnim i uspešnim postupcima identifikacije i podsticanja motoričke darovitosti dece, a ne zaći u oblast sporta, može stvoriti izvesnu prazninu, budući da je „prirodna darovitost prisutna u sportu na različitim nivoima izvođenja, od onih pojedinaca koji još ne učestvuju, pa sve do elitnih takmičara” (Sturza-Milić, 2008a, str. 220). Istovremeno, fizičko vaspitanje predstavlja osnovu za sveukupno sportsko sazrevanje. Većina talentovanih sportista svoje »putovanje« ka sportskoj izvrsnosti započinje u školi, u okviru fizičkog vaspitanja. Motiv za bavljenje sportom i sportsko nadmetanje stiče se u najranijem uzrastu, pa zato, nema ni vrhunskog sporta bez odgovarajućeg fizičkog vaspitanja u školama (Madić, 2004).