УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ
ФАКУЛТЕТ ЗАШТИТЕ НА РАДУ
Предмет:
Одрживи развој
Завршни рад
Тема:
Зашто нам је потребно образовање за одрживи
развој?
Ниш, 2013
Ментор:
Кандидат:
Милена Станковић
Андријана Крстић - 12299
УВОД
,,Чак и данас, када је почело звонити звоно што означава наш крај, ми још увек
говоримо о одрживом развоју и обновљивој енергији, као да ће Геја примити те
слабашне поклоне у име прикладне и прихватљиве жртве“
1
Као што му и сам наслов каже, у овом раду бавимо се проблемом одгоја и образовања
за одрживи развој. Да би говорили о том проблему с аспекта педагогије рашчланићемо
сам појам одрживог развоја из, данас, опште прихваћених погледа, економије, утицаја
медија и културалних карактеристика те глобализације као свеприсутног тренда. Тужно
је да и данас када су негативни људски утицаји на природу све видљивији и очитији да
се велике господарске силе не могу договорити око основних мера и смањења
загађивања.
Питамо се: Колико знамо о одрживом развоју, и шта је он заправо? Од испитаних 105
студената њих 41,6 % не зна шта је то одрживи развој, што нас наводи да логично
поставимо себи питање:
Да ли се може људима, првенствено младима и деци, већ раније усадити осећај
одговорности, љубави и бриге за животну средину и друштво у којем живе? Може ли
им се дати довољно знања да своје позитивне ставове преносе те да, размишљајући
глобално, практично и одговорно делују локално?
На ово питање пробали смо да одговоримо кроз поглавља која обухватају предшколски
и школски узраст, студентску популацију, али и целоживотно учење. Првенствено нас
је заинтересовао утицај медија и ниво искоришћености тако корисног алата за
остварење циљева учења за одрживи развој. Осим тога, у сваком од тих поглавља
постављају се иста питања: На које се начине могу проводити програми о одрживом
развоју? Како те програме прилагодити посматраном скупу људи?
1
др. Јамес Ловелоцк, Освета Геје
потрошачко друштво које своје захтеве мора задовољити независно о дугорочним
последицама постаје јасно да отисак нашег деловања на природу постаје све очитији,
већи и неугоднији.
Али када се осврнемо на сукоб глобалне економије, господарског развоја и заштите
животне средине говоримо о одрживом развоју где морамо споменути и друштвени
аспект проблема јер: «Решавање еколошких проблема је у бити решавање друштвених
проблема јер еколошки проблеми нису проблеми околине, него су проблеми људи и, у
том смислу, то су друштвени проблеми.»
3
Из тог разлога се као неке од кључних тема образовања за одрживи развој истичу : мир,
људска права, културална разноликост, елиминација сиромаштва, управљање
природним ресурсима, лично и породично здравље, становништво, управљање, етика и
филозофија.
УЛОГА И ЗНАЧАЈ
МЕДИЈА ЗА ОДРЖИВИ РАЗВОЈ
Зашто је улога медија у подизању свести о одрживом развоју важна? Која су главна
питања одрживог развоја и како осигурати њихово систематично праћење?
Истраживањем утврђено је да студенти као најважније изворе информација о одрживом
развоју сматрају медије и интренет.
4
Шта омогућују медији? Медији омогућују креативно решавање проблема и критичко
мишљење па су самим тим незаобилазни у циљу учења одрживог развоја. Разни
пројекти (у школама, или факултетима), остварени уз помоћ медија. Медији такође и
подстичу ученика на креативно изражавање и стварање, уз критичко мишљење, и може
бити у функцији остваривања ових циљева учења младих и одраслих.
Да би схватили значај медија за одрживи развој, покушаћемо повезати појмове медији,
целоживотно учење
5
и одрживи развој. Медији сами по себи нису ни важни ни неважни
у развојном процесу. Медији су моћни у остваривању циљева развоја и образовања
колико се у њима појављују спознаје о законитостима учења, развоја, образовања,
социјализације итд. У првом реду нагласак је на деловању аперсоналних медија, што су
сва средства која је човек створио да олакша комуникацију између чланова људске
3
Кирн А.(2000). Одрживи развој и енвиронменталистичке вредности, Београд: Српско социолошко
друштво, 245. стр.
4
које су провеле Ледић, Ћулум и Павић-Рогошић (2008. Ријека)
5
Човек учи цео свој живот, па је реч целоживотно учење управо у том контексту
