Razvoj kreativnog i kritičkog mišljenja kod učenika u nastavi likovne kulture

U ovom radu bavićemo se problematikom, prednostima i ograničenjima nastave likovne
kulture, njenim značajem i uticajem na razvoj kreativnog i kritičkog mišljenja kod učenika, ulogom i odnosom likovnih nastavnika i pedagoga i stavovima učenika prema predmetu likovna kultura, pristupima i strategijama za predupređivanje kritičkog mišljenja i kreativnosti kod učenika kao i pozitivnim i uspešnim primerima nastavne prakse u likovnoj kulturi i njihovim preporukama za obogaćivanje kognitivnih i stvaralačkih sposobnosti i iskustva dece i mladih u Srbiji. Na osnovu učeničkih stavova saznaćemo zašto likovnu kulturu prati stigma zapostavljenog i nezanimljivog predmeta, koji su uzroci i faktori što su doprineli takvom shvatanju i koje su to metode i pristupi potrebni za prevazilaženje tih problema.