Predmet: 

              SEMINARSKI RAD

Tema:

                            Demokratija

 Profesor

:                                                  

Student

:

2

Sadržaj

1.Uvod............................................................................................................................................................3

2.Uslovi za razvoj demokratije.......................................................................................................................4

3.Oblici demokratije.......................................................................................................................................6

3.1 Oblik posredne demokratije................................................................................................................7

3.2 Oblik neposredne demokratije............................................................................................................7

3.3 Oblik poluneposredne demokratije.....................................................................................................9

4.Vrste demokratije.......................................................................................................................................9

4.1 Politička demokratija.........................................................................................................................10

4.2 Ekonomska (industrijska) demokratija..............................................................................................10

4.3Masovna (narodna) demokratija........................................................................................................11

4.4 Neposredna demokratija...................................................................................................................11

5.Modeli demokratije..................................................................................................................................12

5.1 Klasična demokratija..........................................................................................................................12

5.2 Protektivna demokratija....................................................................................................................13

5.3 Razvojna demokratija........................................................................................................................13

6.Zaključak...................................................................................................................................................15

7.Literatura..................................................................................................................................................16

background image

4

pojma demokratija učinili su da je taj pojam postao kontroverzan, dvosmislen, nedorečen, 
neodređen, difuzan, pa i konfuzan.

Za neke je demokratija oblik vlade, a za neke način društvenog zivljenja i odnosa u društvu. U 
svakom   slučaju   ovaj   širok   pojam,   skreće   pažnju   na   značaj   i   delovanje   mnogih   faktora 
demokratije koji nisu u užem krugu političkih načela, institucija i procedura. Slične razlike u 
ocenama vrednosti demokratije kao oblika političke vladavine mogu se naći u delima novijih i 
savremenih mislilaca.

Pojam demokratija obuhvata neke bitne elemente koji su opšti i trajni, kao što su: narod, 
sloboda, vlast, država, društvo, uređenje; kao i dodatne elemente koji su promenljivi i zavise od 
vremena u kome se javlja i definiše aktuelan tip demokratije. Ona nije ista u svakom vremenu i 
prostoru i na tim elementima se utvrđuje njena definicija.

U   upotrebi   su   i   neke   druge   definicije   demokratije,   ali   su   sve   slične.   Neke   od   njih   su: 
„Demokratija je vlast naroda, od naroda, za narod“, ili: „Demokratija je vladavina naroda u 
njegovom sopstvenom interesu“, „Demokratije je vladavina lica koja su slobodno izabrana i 
odgovorna   onim   koji   vladaju“,   ili:   „Demokratija   je   oblik   političkog   sistema   u   kome   pored 
političke participacije građana postoji i njihovo konkretno učešće u odlučivanju“ i mnoge druge.

2.Uslovi za razvoj demokratije

emokratija se ne “prima” uvek i svuda. Za tako složen i suptilan proces potreban je, kako 
Dal kaže, “neuobičajen sklop povoljnih uslova”, u koje on ubraja “pismenost, obrazovanje, 

ljudska   prava,   pošteno   i   nezavisno   sudstvo,   autonomiju   organizacija   i   pluralizam, 
rasprostranjenost bogatstva i ravnomernost visine dohotka”.Dodaju li se tome i “reference” na 
kojima insistiraju drugi autori, nije teško zaključiti da se u pretpostavke za razvoj demokratije 
ubrajaju   mnogi,   najraznovrsniji   faktori   i   činioci,   od   ekonomskih,   socijalnih,   političkih, 
kulturoloških i istorijskih, do međunarodnih, tzv. situacionih.

D

U najvažnije, i najneophodnije među njima, svakako spadaju: Pluralizam svojine i svojinskih 
oblika. Postojanje, odnosno apsolutna dominacija jednog svojinskog oblika (ma koji to bio), 
zakonito  vodi  formiranju ekonomskih monopola i  uzrokuje  zavisnost velikog broja ljudi od 
monopolskih vlasnika (zapošljavanje, otpuštanje s posla, uticaj na izbor mera javne politike i 
drugo). I obrnuto, pluralizam svojine i svojinskih oblika (koji uvijek znači izvesnu disperziju 
ekonomske, a time nužno i političke moći) brana je od totalitarističkih pretenzija i šansa za 
“alternativne” orijentacije i akcije.

Politički procesi koji se odvijaju pod sveobuhvatnom kontrolom nekog od nosilaca apsolutne 
moći (svejedno da li je to državna vlast ili neki “anonimni centar”), ili se temelje na neporecivim 
kolektivnim   identitetima   i   vrednostima   (nacionalnim,   klasnim,   verskim,   ideološkim),   više 
pogoduju nastanku raznih fundamentalizama i diktatura nego razvoju demokratije. To što takvi 
procesi, dok traju, uvek imaju masovne pristalice ne menja njihovu prirodu i krajnji ishod.

5

Politički procesi unutar civilnog društva, kao autentičnog oblika povezivanja i organizovanja 
nezavisnih građana i njihovog slobodnog delovanja prema javnoj vlasti i uopšte, drugačiji su i 
imaju drugačiji ishod. Oni čoveku omogućavaju da, umesto apstraktnih “viših”, preferira svoje 
realne   životne   ciljeve,   i   tako   sopstvenu   viziju   društvenog   interesa   pretpostavi   raznim 
organističkim i holističkim projekcijama “opšteg dobra”.

Odsustvo pravne regulative i institucionalne zaštite ljudskih prava i sloboda rađa samovolju 
jednih i nesigurnost drugih, preklanjanje slabijih jačima i gubitak vere u sopstvene moći. I 
obrnuto, pravna sigurnost i pravna sloboda čoveka pretpostavka je svih njegovih demokratskih 
prava i sloboda. Ciceron, upravo s tim, ističe da “ništa nema tako kraljevski sjaj kao deljenje 
pravde koja se zasniva na tumačenju pravnih odredbi”. Na ovu pretpostavku demokratije i 
demokratskog upozorava i Dejvid Hjum. On, čak, smatra da “u vladavini, čije navike i običaji nisu 
uspeli da usade čovečnost i pravičnost u karaktere ljudi, dobri zakoni mogu da zavedu red i 
uzajamno poštovanje”.

Demokratija, kao oblik društvene zajednice u kojoj se kvalitet života ocenjuje prema slobodi 
pojedinaca,   a   ne   prema   slobodi   grupa   i   organizacija,   nespojiva   je   s   prepotencijom, 
karijerizmom,   demagogijom,   umišljenošću,   poltronstvom,   apsolutizacijom   sopstvenih   i 
neuvažavanjem interesa drugih, netolerancijom i isključivostima i zaslepljenostima bilo koje 
vrste.   Svaka   od   tih   “osobina”   lišava   onoga   ko   je   poseduje   mogućnosti   da   se   iskaže   kao 
demokrata. Jer, kako bi Niče rekao, “izvrnuti - to je za njega: dokazati; zaluđeti - to je za njega: 
uveriti”.Nasuprot tome, građanske vrline (samodisciplina, tolerancija, spremnost na dijalog uz 
poštovanje dostojanstva drugih i različitosti u stavovima, usmerenost na ravnotežu između 
ličnog   interesa   i   dobrobiti   svih,   umeće   pregovaranja   i   upravljanja   konfliktima   na   miran   i 
pravedan način) sastavni su deo i bitno svojstvo čovekovog demokratskog bića. Ruso je, stoga, u 
pravu kada kaže: “Stvoriti vladavinu za narod svakako je korisna stvar, ali znam za korisniju - 
odgojiti narod za vladavinu.”Taj zahtev je utoliko nužniji što demokratska vlast, kako Tokvil 
ističe,   “uvek   pretpostavlja...   postojanje   veoma   civilizovanog   i   veoma   obrazovanog 
društva”.Samo onaj ko je spreman da se suoči za izazovima demokratije i preuzme odgovornost 
za njen razvoj može imati poziciju čoveka koji niti drugome priznaje pravo “da na njemu nešto 
poboljšava i menja, i da se meša u njegove maksime”, niti sebi daje pravo “da drugima osporava 
pravo da budu kakvi jesu i kakvi hoće da budu, dobri ili loši”.

Demokratija čoveku pruža mogućnosti da isproba svoje racionalne i humane vrednosti, ali samo 
u meri u kojoj odoli mnogobrojnim iskušenjima i otporima koji se javljaju u procesu njenog 
osvajanja. Zastane li na tom putu, pomisli li da je to odveć krupan poduhvat i da korist od njega 
ne može da nadoknadi štetu nastalu gubitkom ličnog i porodičnog mira, ili utroškom energije u 
nastojanju da obuzda i stavi pod kontrolu sile otuđene vlasti, sve njegove nade mogu biti 
pokopane. Štaviše, tada lako postaje žrtva još većeg totalitarizma od onog iz čijeg je naručja 
želio da se otrgne. Iskustvo nastanka svih totalitarizama XX veka, potvrđuje istinitost sentencije 
da “slabić koji upravlja državom nanosi joj veće zlo od pokvarenjaka”. Jer, “društvo obuzeto 
beznađem i strahom, zahvaćeno panikom, može da potraži rešenje u tiraniji koja pojedince, 
uključujući i one koji je podržavaju, lišava individualnih prava”.

Želiš da pročitaš svih 16 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti