Motivacija djece u mlađim razredima
Objavio boob1703 22. januar 2025.
Seminarski radovi, Skripte, Obrazovanje
Objavio sumara98 09. jul 2014. Prijavi dokument
Ocenjivanje u nastavi
Uvod
Ocjenjivanje je postupak kojim se na ugovoreni način izražava uspjeh učenika ili ocjenjivanje učenika je postupak kojim se na način utvrđen propisima prati njegov odgojno-obrazovni razvoj i određuje razina koju je u tome postigao (Findak, 1999.). Ocjenjivanje je postupak kojim se izražava ucenikov uspjeh, brojcano i opisno. A to su ocjene od 1, 2, 3, 4 i 5.
Jednaka brojcana ocjena ne znaci i jednako znanje jer ocjene nastaju u razlicitim uvjetima pod velikim utjecajem subjektivnih elemenata. Nastoji se postici da ucenici budu redovito i objektivno ocijenjeni tijekom cijele školskegodine, i to više odrednica, kako bi se postigla što objektivnija slika o njihovim postignucima. Ucenika u osnovnoj školi provjeravamo i ocjenjujemo u razrednom odjelu individualnim iskupnim oblicima: razgovorima i ispitivanjem, izradom pisanih, grafickih, prakticnih i drugih radova, višeminutnim provjerama znanja i drugim odgovarajucim oblicima i postupcima. Vrednovanje postignuca ucenika je fokusirano na prikupljanje i interpretaciju podataka koji ce ukazati na ucenikov napredak.
Provjeravanje i ocjenjivanje ucenika treba se provoditi tako da:
Uspjeh ucenika iz matematike ocjenjujemo po elementima najmanje dva puta u pojedinom polugodištu, a ocjenjivanje ne smije biti vremenski raspoređeno samo na kraj obrazovnog razdoblja. Osim dva osnovna elementa ocjenjivanja ucenika u matematici, usmeno i pismeno, postoje i drugi vrlo zbnacajni oblici ocjenjivanja, primjerice domace zadace ili odnos premaradu gdje ucenici izlažu svoje vrijednosti i stavove time što kažu, pišu i rade. Valja napomenuti da svaki oblik provjeravanja znanja ima i prednosti i nedostataka.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje ucenikova uspjeha
Usmeno je provjeravanje znanja nužno jer se njime saznaju važni podaci koji se ne mogu spoznati pismenim provjeravanjem. U izravnom odnosu utvr_uje se i ocijenjuje napredak pojedinca u ucenju, prema njegovim sposobnostima i motivaciji. Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje ucenikova znanja provodi se redovito, na svakom nastavnom satu, bez najave.
Nakon usmene provjere, ucitelj odmah na nastavnome satu upisuje ocjenu u odgovarajucu rubriku u imeniku. Pod usmenim odgovorom ne podrazumijevaju se samo odgovori “pred plocom”; jedinstvenom ocjenom možemo iskazati odre_eni broj podataka koje se prikupi pracenjem ucenikova rada. U svim je prilikama važno da se ocjena daje javno u razrednom odjelu. Osobito je važno ocjenu obrazložiti i istaknuti što je ucenik znao, a što nije, kako bi mogao ukloniti nedostatke. Pri obradi novoga gradiva može se ocijeniti dio ucenika koji se temeljem prije stecena znanja uspješno snalaze u novim situacijama.
Objavio boob1703 22. januar 2025.
Objavio Natasanatalijavasic 14. januar 2025.
Objavio plaviandjeo 16. decembar 2024.
Objavio MilicaD12 12. februar 2025.
Objavio Avdas 11. februar 2025.
Objavio zver9 11. februar 2025.
Objavio MilicaD12 12. februar 2025.
Objavio boob1703 12. februar 2025.
Objavio boob1703 12. februar 2025.
Komentari
You must be logged in to post a comment.