Priprema iz metodike okoline SAOBRAĆAJ

PISMENA PRIPREMA IZ UPOZNAVANJA OKOLINE

SLOBODNE AKTIVNOSTI

• Orijentaciono vreme: 30-ak minuta; Mesto održavanja: radna soba;
• Vaspitno-obrazovni zadaci: – sticanje znanja, socijalizacija dece, razvoj kolektivizma.
• Oblik rada: individualni, grupni; Metode rada: razgovor, igra, pokazivanje;
• Sredstva rada:  vaspitno-obrazovna (slikovnice, časopisi, kocke, automobilići,kamioni, minijatura saobraćajnice…  ), tehnička kasetofon).
• Sadržaj rada: – deca u toku slobodnih aktivnosti imaju mogućnost da sama biraju aktivnost i  imaće mogućnost da slušaju muziku po njihovoj želji.

USMERENA  AKTIVNOST

• Jedinica usmerene motorne aktivnosti: – Saobraćaj
• Mesto aktivnosti: – radna soba; Orijentaciono vreme: 09:00 – 09.30;
• Oblici rada: individualni , frontalni; Metode rada: naracija, razgovor, igra
• Vaspitno – obrazovni zadaci: – da deca saznanjem iz ove aktivnosti o saobraćaju, prevoznim sredstvima, usvoje osnovne norme ponašanja i obaveze u saobraćaju, kao i da se podstakne i očuva dečija radoznalost za svet koji ih okružuje.
• Sredstva rada : serija slika, igračke prevoznih sredstava
• Korelacija sa : – razvojem govora, početnim matematičkim pojmovima,fizičkim vaspitanjem,  likovnim  i muzičkim vaspitanjem. Korišćena literatura: „ Upoznavanje okoline u dečijem vrtiću “, zbirka očiglednih zanimanja, Kikinda 1989, Olga Vasiljević; „ Korak po korak “, Beograd 1997, grupa autora.