1
UVOD
U nastavi društvenih nauka primenjuju se razne metode. Od pravilnog
izbora i primene metoda rada u nastavi društvenih nauka zavisi kvalitet znanja
i uspeha obrazovanja u delatnosti društvenih nauka. Nastavni rad u
društvenim naukama zahteva odre ene na ine izvo enja. Nastava društvenih
nauka se ne može ni zamisliti bez upotrebe pogodnih metoda za obradu
gradiva. Struktura i specifi nost materijala društvenih nauka traže primenu
odgovaraju ih metoda. U nastavi društvanih nauka upotrebljavaju se slede e
nastavne metode:
•
usmeno izlaganje,
•
razgovor,
•
rad na tekstu društvenih nauka,
•
metode demonstracije i
•
ekskurzija (samo kod nekih nauka).
Primenom nastavnih metoda i primenom principa o iglednosti u nastavi
društvenih nauka omogu uje se sigurno prenošenje i usvajanje gradiva
društvenih nauka. Principu o iglednosti pridaje se velika pažnja. Lakše se
prenose i usvajaju nau na saznanja u društvenim naukama.
Metodika Društvenih nauka
2
by Aljabak
1.
ŠTA SU NASTAVNE METODE
Kao najzna ajnija pitanja o metodama u nastavi društvenih nauka isti u se:
definicija,
podela, funkcija, izbor, kombinacija
i
njihova primena.
Pošto
didaktika
1
prou ava sva navedena pitanja nastavnih metoda, njih treba
osvetliti sa metodi kog aspekta, ukazuju i na njihovu specifi nost i
funkcionalnost u nastavi istorije. Pogrešno bi bilo misliti da svaka nastavna
oblast ima svoje posebne metode, kao i da postoji jedinstven i ne zamenljiv
sistem metoda, bez obzira na specifi nosti nastavnih oblasti. Nastavi
društvenih nauka odgovara posebno metodi ki prilagodjen sistem nastavnih
metoda, koje se primenjuju i u drugim oblastima nastavnog rada, ali na
druga iji na in.
Mnogi didakti ari bavili su se definisanjem nastavnih metoda, uporedjuju i
njihove definicije došli smo do zaklju ka da se njihova mišljenja o pojmu
nastavnih metoda podudaraju u manjoj ili ve oj meri.
•
Nastavne metode su putevi ili na ini zajedni kog rada nastavnika i
u enika u nastavnom procesu pomo u kojih u enici stje u nova znanja
razvijaju psihofizi ke sposobnosti.
•
U vaspitno-obrazovnom procesu, kao i u svakoj drugoj oblasti ljudske
delatnosti, traže se i biraju odgovaraju a sredstva, na ini i postupci
pomo u kojih se mogu posti i dobri rezultati. Kako je nastava
najorganizovaniji vid vaspitno-obrazovnog rada, razumljiva su
nastojanja da se pronadju, selekcionišu i primene oni na ini – metode i
postupci koji e biti najcelishodniji i koji e dati optimalne rezultate. Te
najadekvatnije postupke, koji se koriste u nastavi, nazivamo
nastavnim
metodama
.
•
Pod nastavnim metodama podrazumevamo na ine rada nastavnika i
u enika u nastavnom procesu.
•
Sama re
metoda
gr kog je porekla i zna i postupak pomo u kojeg se
ostvaruje postavljeni zadatak. Polaze i od suštine metode uopšte prof.
T. Prodanovi smatra da se nastavne metode mogu definisati kao
1
Didaktika je
podru je pedagogije koje se bavi teorijama, idejama, na elima i uputama koje su
usmjerene uspješnom provo enju obrazovnog procesa
.
Metodika Društvenih nauka
4
by Aljabak
•
Metode zasnovane na posmatranju (pokazivanje, živo opažanje);
•
Metode zasnovane na re ima: monološke (opis, pri anje,
pripovedanje), dijaloške (popularna predavanja, diskusije) i rad sa
knjigom (apstraktno mišljenje);
•
Metode zasnovane na prakti nim aktivnostima (prakti na zanimanja i
labaratorijske metode – prakse).
Zanimljivo je mišljenje prof. T. Prodanovi a koji za klasifikaciju metoda
uzima kao polaznu osnovu
tok saznajnog procesa
, pa sve metode deli u tri
skupine:
•
verbalno-tekstualne;
•
ilustrativno-demonstrativne;
•
labaratorijsko-eksperimentalne.
Bez obzira na široku lepezu klasifikacije nastavnih metoda, veliki broj
teoreti ara se slaže da su osnovne slede e nastavne metode:
•
metoda usmenog izlaganja;
•
metoda razgovora;
•
metoda rada sa tekstom;
•
metoda pismenih i grafi kih radova;
•
metoda demonstracije
•
metoda prakti nih i labaratorijskih radova.
Prema
komunikacijsko-informacijskom kriterijumu
, nastavne se metode
mogu podeliti na tri grupe:
•
prakti ne metode (od kojih je najpoznatija metoda prakti nih radova);
Metodika Društvenih nauka
5
by Aljabak
•
vizualne metode kao što su:
- metoda demonstracije;
- metoda crtanja;
- ilustrativnih radova.
•
verbalne metode u koje ubrajamo:
-
metodu usmenog izlaganja;
- metodu razgovora;
- metodu itanja i rada na tekstu;
- metodu pisanja.
Postoji više klasifikacija nastavnih metoda zbog razli itih kriterijuma od
kojih se polazilo u rešavanju ovog pitanja. Ve ina didakti ara prihvata
klasifikaciju nastavnih metoda koja polazi od
izvora saznanja
4
. Prema ovoj
podeli i istorijskom razvoju metodi ke teorije i prakse u nastavi društvenih
nauka koriste se slede e nastavne metode:
•
metoda usmenog izlaganja (monološka metoda);
•
metoda razgovora (dijaloška metoda);
•
metoda rada na tekstu;
•
metoda demonstracije;
•
metoda labaratorijskog rada.
4
Radenko S. Krulj, Sait Kacapor, Radivoje Kulic,
Pedagogija, Užice, 2005. str 98
