ВИСОКА ШКОЛА ЗА ВАСПИТАЧЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА
АЛЕКСИНАЦ
ПРЕДМЕТ
МЕТОДОЛОГИЈА ПЕДАГОШКИХ ИСТРАЖИВАЊА
С Е М И Н А Р С К И Р А Д
Март 2017. 2284
Павловић Јована
2
ВРСТЕ ПЕДАГОШКИХ ИСТРАЖИВАЊА
Апстракт:
Педагошка истраживања се деле на фундаментална, оперативна и развојна.
Фундаментална истраживања представљају истраживања основних законитости
васпитања. Оперативна истраживања се баве тиме како се сазнате законитости могу
примењивати у пракси. Развојна истраживања се своде на проналажење најбољих начина
преношења резултата истраживања. Емпиријска истраживања карактерише пут сазнања од
појединачног, посебног ка општем. Теоријска истраживања карактерише пут сазнања од
општег ка посебним и појединачном. Лонгитудинална истраживања прате одређену појаву
у времену. Трансверзална истраживања проучавају испитивање неког успеха. Треба
споменути и комперативна педагошка истраживања.
Кључне речи:
фундаментална, оперативна развојна, емпиријска, теоријска,
лонгитудинална, комперативна, трансверзална истраживања.
1. ФУНДАМЕНТАЛНА ИСТРАЖИВАЊА
То су истраживања основних законитости васпитања. Фундаментална ( базична,
теоријска) педагошка истраживања користе се ради стицања нових сазнања или
приширивања постојећег система педагошких сазнања. Ова истраживања се искључиво
интересују за сазнање, објашњење и предвиђање развоја појединих педагошких феномена.
У фундаменталним педагошким истраживањима теорија може, али и не мора да има
емпиријску подршку. Друга одлика фундаменталних педагошких истраживања јесте
апстрактност. Ова истраживања унапређују даља научна тражења, унапређују
методологију уопште. Такође, доприносе индентификовању теорија које треба да буду
тестиране у примењеним истраживањима.
2. ОПЕРАТИВНА ИСТРАЖИВАЊА
Она се називају још и примењена. Оперативна педагошка истраживања су више
оријентисана на специфичне педагошке дисциплине (породичну педагогију, школску
педагогију, дидактику, методике појединих предмета и сл.). Оперативна истраживања се
називају још и примењена истраживања. Њиме се утврђује како се основне педагошке
