Priprema za cas prirode i drustva

MIKRO PLAN OBRNUTOG DIZAJNA
Identifikacija željenih rezultata:
Osposobljavanje učenika da:
– objasni kako se biljkehrane i dišu;
– navede najvažnijaobilježja biljaka;
– objasni ulogu pojedinihdijelova biljke u ishranii disanju biljke;
– navede najvažnijepotrebne uslove za razvoj biljke.
Određivanje pihvatljivih dokaza:
– utvrđivanje toka hranjenja i disanja biljaka;
– uočavanje obilježja biljaka;
– uočavanjepojedinih dijelova biljke u ishrani i disanju biljke;
– navođenje potrebnih uslova za razvoj biljke.

Planiranje iskustava učenja i počavanja:
1. Uvodni dio: pjesma „Pa zar je drvo živo“
2. Najava nastavne jedinice
3. Glavni dio časa – individualni rad učenika na nastavnim
listićima
-nastavnikova obrada
4. Završni dio

CILj ČASA

Da učenici usvoje elementarna znanja o godišnjem dobu Jesen, da usvoje osnovna obilježja jeseni u njihovom zavičaju, da jesen znaju prepoznati po promjenama u prirodi, po biljka, drveću, da usvoje da su vremenske prilike promjenljive i da se prema tim promjenama privikavaju na upotrebu odgovarajuće odjeće i obuće, da usvoje kad nastaje i kad se završava godišnje doba jesen, da se učenici navikavaju na samostalan rad, kooperativan grupni rad, da razvijaju samopouzdanje u samostalnom radu, da uvažavaju različita mišljenja, da pobude istraživački duh, da razviju sposobnosti ka korišćenje dodatne literature i materijala za rad, da razviju ljubav prema prirodi, društvu i nauci.