Različita razumevanja detinjstva i vaspitni postupci u odnosu na njih u okviru institucionalnog obrazovanja

Francuski istoričar Filip Arijes u svojoj epohalnoj studiji Vekovi detinjstva prikazuje promenu koncepcije detinjstva kroz vekove i uvodi ideju o detinjstvu kao o vremenskoj i društvenoj konstrukciji. Do svojih zaključaka o promenjivosti koncepcije detinjstva Filip Arijes dolazi uglavnom na osnovu izvora iz oblasti umetnosti, posebno slikarstva, dnevnika i sličnih zapisa koji govore o deci u tom periodu.
Filip Arijes navodi da u srednjem veku pojam detinjstva nije postojao u smislu jednog izdvojenog, osobenog životnog doba. To se vidi po umetničkim slikama gde se deca prikazuju kao odrasli u malom, iz njihovog načina oblačenja koji se nije razlikovao od oblačenja odraslih, iz njihovog učešća u radu i celokupnog životnog položaja koji se takođe samo malo razlikovao od položaja odraslih. To ne znači da su deca bila zapostavljena: pojam detinjstva ne treba brkati sa ljubavlju prema deci.