ZAVRŠNI RAD
SIMULATORI NA KRUTA GORIVA I OBUKA VATROGASACA NA
SIMULATORIMA
Split, 2014.
1
SADRŽAJ:
SAŽETAK...............................................................................................................................3
1. PROJEKT ZAVRŠNOG RADA...........................................................................................4
___
1.1. Uvod u predmetno područje........................................................................................4
___
1.2. Cilj i zadaci završnog rada..........................................................................................4
___
1.3. Izbor problema............................................................................................................5
___
1.4. Metode korištene za izradu završnog rada..................................................................5
2. PRIKAZ REZULTATA RADA...............................................................................................6
___
2.1. Psihofizička sprema vatrogasaca................................................................................6
___
2.2. Što je potrebno za gorenje..........................................................................................8
___
2.3. Plamneni udari............................................................................................................9
______
2.3.1 Faze požara.......................................................................................................9
2.3.2 Početna faza požara..........................................................................................10
2.3.3 Faze razvoja požara.........................................................................................10
2.3.4 Flashover.........................................................................................................11
______
2.3.5 Razbuktala faza................................................................................................13
2.3.6 Faza gašenja požara........................................................................................13
2.3.7 Backdraft..........................................................................................................13
2.3.8 Eksplozije požarnih plinova...............................................................................15
2.4. Način gašenja požara...............................................................................................16
___
2.5. Simulatori plamenih udara...............................................................................................20
2.
5
.
1
Podjela simulatora
............................................................................................20
______
2.5.1.1. Simulatori prema izvedbi......................................................................21
2.5.1.2. Simulatori prema vrsti goriva................................................................22
2.5.2 Prednost simulatora na kruta goriva u odnosu na plinski simulator
.......................25
3
.
OBUKA VATROGASACA NA SIMULATORIMA PLAMENIH UDARA
................................26
3
SAŽETAK
Ovaj završni rad prikazuje faze požara koji mogu nastati u unutarnjem prostoru. Za takve
intervencije, vatrogasci moraju imati izrazito visoku psihofizičku spremu i moraju biti
osposobljeni za rad u požarim zatvorenog prostora. Tokom rada prikazat će se simulatori
plamenih udara koji vatrogascima koriste za otkrivanje faza požara koji su vrlo značajni za
njihov rad. Također obuka vatrogasaca koja se provodi u simulatorima plamenih udara mora
biti dobro organizirana, od same spreme vatrogasaca njihovog poznavanja faza razvoja požara
te tehnika ulaska i izlaska zatvorenog prostora zahvaćenog požara.
Prikazat će se postupci obuke u radu na simulatorima plamenih udara, zaštitna oprema
vatrogasaca na obuci, te mjere sigurnost kojih se polaznici moraju pridržavati.
Ključne riječi :
klasa, požar, faze, razvoj,backdraft,flashover,simulator, plamen,udar,
osposobljavanje,vatrogasac, mjere,sigurnost,opasnost.
4
1 PROJEKT ZAVRŠNOG RADA
1.1 Uvod u predmetno područje
Da bi osoba bila stručna u svom poslu potrebno je ulagati u njeno obrazovanje, uvježbavati je i
stalno osposobljavati za nove radne zadatke. Vatrogasci u svom radu prolaze kroz različite
situacije za koje ne mogu biti kompletno pripremljeni i spremni. No da bi svoj posao što
kvalitetnije obavljali potrebno ih je stalno uvježbavati za ono što bi se moglo dogoditi. Prioritet
njihovog posla jest sprečavanje nastanka i širenja požara. Iako svaki vatrogasac ima teoretsko
i stečeno znanje dobiveno iskustvom na radnom mjestu, te dovoljnu zaštitnu opremu za rad u
svom poslu, većina vatrogasaca nije upućena u situaciju ponašanja požara u različitim
intervencijama. Zato se danas u suvremenom svijetu koriste simulatori za obuku vatrogasaca.
Osnovni cilj simulatora je uvježbati vatrogasce za flashower, kretanje u zadimljenom prostoru,
međusobno komuniciranje, metode gašenja, i razumjevanja svih faza požara. Simulatori
stvaraju „realne“ uvjete najbliže mogućoj intervenciji, te su važni za obuku vatrogasaca, jer se
na njima može prikazati ponašanje požara u određenoj situaciji.
1.2 Cilj i zadaci završnog rada
Zatvoreni prostori zahvaćeni požarom najopasnija su zadaća koju vatrogasci mogu dobiti.
Zagušeni dimom, smanjene vidljivosti i pokretljivosti vatrogasci su „laka meta“ za požar.
Problem nastaje odmah na početku jer se ulaskom u takve prostore ne može sa sigurnošću
reći koliko brzo nešto gori i što se sve opasno nalazi u takvom prostoru, te kako će se požar
dalje širiti. No bitan čimbenik u takvim situacijama jest prepoznavanje faze požara i ponašanje
vatrogasaca u takvim trenucima. I zato želim istaknuti simulatore plamenih udara koji su vrlo
učinkoviti za takve situacije jer omogućavaju vatrogascima da prepoznaju ponašanje požara, i
da reagiraju pravilno u takvim trenutcima.
6
2. PRIKAZ REZULTATA RADA
2.1. PSIHOFIZIČKA SPREMA VATROGASACA
Vrlo bitan uvjet za zanimanje vatrogasaca je upravo zdravstveno i fizičko stanje osobe koja
stupa u službu. Vatrogasci moraju biti izuzetno zdrave osobe i trebaju podnostiti visoke fizičke
napore. Vježbanje u simulatorima plamenih udara upravo je jedan takav pokazatelj spremnosti
vatrogasaca i njegove izdržljivosti. Utjecaj visokih temperatura i otrovnih plinova koji se odvijaju
u simulatoru i zadaće koje je potrebno odraditi tokom vježbe zahtjevaju od vatrogasca jedno
smireno i staloženo stanje, visoku izdržljivost i pravodobnu reakciju na mogućnost ugroze. Na
primjer, vatrogasac se nalazi u pravom prostoru zahvaćenom vatrom. Zadaća mu je što prije
spriječiti širenje požara,.Prilikom samog kretanja na intervenciju gašenja, vatrogasac se nalazi
pod pritiskom jer ne zna zapravo stvarno stanje dok ne dođe na odredište. Prilikom ulaska u
prostor zahvaćen požarom, vatrogasac mora razmišljati istovremeno o više stvari. Što prije
izgasiti požar, paziti da se nešto ne sruši na njega i da pravovremeno prepozna povrat
plamenih udara. Dodatni stres za vatrogasca je ako u takvom prostoru mora još izvući
unesrećenog. U takvim situacijama jedna greška može biti kobna. Vatrogasci su svjesni
činjenice da svakom svojom intervencijom spašavanja ugrožavaju sami sebe i zato se te
osobe kontinuirano nalaze pod velikim pritiskom i nose se s velikim stresom. Da bi se taj stres
ublažio potrebno je kvalitetno osposobljavati vatrogasce za specifične zadaće.
Smanjivanjem tj. suzbijanjem stresa na intervenciji vatrogasac stječe uvjete za pravovaljano i
pravovremeno reagiranje, a time direktno utječe na skraćivanje vremena pronalaska i
izbavljanja unesrećenih osoba iz zadimljenih, požarom zahvaćenih prostorija.Provjera psiho-
motoričkih sposobnosti obavlja se u uvjetima potpune radne opremljenosti. Dakle pod maskom
i sa izolacijskim aparatom.
Test snage, izdržljivosti i koordinacije provodi se kroz nekoliko vježbi, odnosno sprava:
1. Beskonačna traka- Traka se kreće brzinom od 6 km/h i pod nagibom od 3 %. Ispitanik se
giba trakom hodajući tri minute
2. Čekić (uteg)- Uteg je mase 20 kg, a potrebno ga je podići 15 puta.
3. Beskonačne ljestve- Potrebno je savladati 30 m pri stupnju 6 na potenciometru.
