Holisticki programi ranog učenja

Ličnost deteta treba da da se zadovoljava i formira u svim sferama života, daje dobrobit detetu i zajednici ,jer je dete otvoreno za otkrivanje pojava u okruženju.Kako bi uspešno očuvali individualnost, u skladu sa društvenim potrebama,jer dete je osobeno,ima svoj stil učenja i sostveni tempo razvoja.Dete je radoznalo to je prirodni proces,postepeno spoznaje svet oko sebe. Postojao je period gde je zavisilo od odraslih,a sledi i period u kome se kroz školovanje već prilično osamostalilo i socijalno-kognitivno.U radu sa decom potrebno je poznavati sve karakteristike razvoja deteta, kao i pristupe u radu sa decom, jer je reč o važnom periodu u formiranju celovite ličnosti deteta.
Ovim radom bavićemo se razmatranjem holistički orjentisanog programa u vaspitanju i obrazovanju predškolske dece.Budući da se predškolskim vaspitanjem iniciraju i izgrađuju osnove ličnosti deteta,budućeg čoveka,za njega je pored društvene zajednice zainteresovana i čitava društvena zajednica.