Uloga vaspitača u pripremi dece za polazak u vrtić
Висока школа струковних студија за васпитаче и пословне
информатичаре - Сирмијум
Тема:
УЛОГА ВАСПИТАЧА У ПРИПРЕМИ ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У
ШКОЛУ
Предмет:
РАЗВИЈАЊЕ КУРИКУЛУМА У ДЕЧЈЕМ ВРТИЋУ
ЗАВРШНИ РАД
Руководилац рада:
Студент:
Др Марта Дедај, проф.
Тијана Радовић
Сремска Митровица, 2017.
Висока школа струковних студија за васпитаче и пословне
информатичаре - Сирмијум
2
Тема:
УЛОГА ВАСПИТАЧА У ПРИПРЕМИ ДЕЦЕ ЗА ПОЛАЗАК У
ШКОЛУ
Предмет:
РАЗВИЈАЊЕ КУРИКУЛУМА У ДЕЧЈЕМ ВРТИЋУ
ЗАВРШНИ РАД
Руководилац рада:
Студент:
Мр Марта Дедај
Тијана Радовић
Индекс бр.: 85/2014
Сремска Митровица, 2017.
Садржај

4
АПСТРАКТ
5
Рад се састоји из два дела. У првом делу смо дефинисали основне појмове и
објаснили значај курикулума и доброг планирања за што бољу припремљеност деце за
полазак у школу. Дали смо осврт и на начела која су јако битна за што бољу радну
атмосферу и што бољи однос између васпитача и деце док су у вртићу
Други део садржи преглед разултата истраживања до којих смо дошли
посматрајући узорак од 30 васпитача. Истраживали смо који васпитни стилови су
заступљени код васпитача разлишитих старосних група и каква је структура васпитача
према полу.
Кључне речи: васпитач, курикулум, искуство, настава, планирање

7
Курикулум представља део Дидактике која се бави проблематиком израде и
примене наставног програма. Њега чине: васпитни и образовни циљеви и задаци,
наставни план и програм, појединачни предмети или области, методичка или медијска
опрема курикулума, организациони аспект и евалуација. По теорији, Курикулум
обухвата наставне планове и програме и садржи друштвене и индивидуалне аспекте.
Друштвени представља артикулацију друштвених захтева који се постављају пред
васпитно образовни процес. Индивидуални је везан за интересе и потребе ученика,
васпитача и родитеља. Данас постоји тзв. ''отворени курикулум'' где постојећи програм
представља васпитачу и детету водиљу, али се не спутава њихова иницијатива и
креативност. Циљ курикулума је да се општије изражава васпитно-образовна интуиција а
задатак му је конкретизација циља. Курикулум се дефинише кроз вредности, постигнућа,
потребе и интересе. (Мијатовић, А. 2002)
2. ВАСПИТАЧ У ВАСПИТНО ОБРАЗОВНОМ ПРОЦЕСУ
Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.
Slični dokumenti