Pedagoske situacije

SITUACIJE IZ PEDAGOŠKE PRAKSE ZA POLAGANJE ISPITA ZA LICENCU
– za nastavnike osnovne škole –
1. Doneli ste ocenjene kontrolne zadatke i podelili ih učenicima. Objasnili ste kako ste
ocenjivali. Nakon kraćeg razgledanja jedan učenik se žali da mu niste priznali zadatak koji
je tačno uradio.
2. Doneli ste ocenjene kontrolne zadatke i podelili ih učenicima. Objasnili ste kako ste
ocenjivali. Nakon kraćeg razgledanja jedan učenik Vam se žali da ima urađene zadatke isto
kao i njegov drug koji je dobio bolju (višu) ocenu.
3. Doneli ste ocenjene kontrolne zadatke iz srpskog jezika i podelili ih učenicima.
Objasnili ste kako ste ocenjivali. Jedan učenik se žali da je dobio četvorku, a nema ni
jednu grešku.
4. Posle završenog odmora ulazite u kabinet i zatičete dva učenika koji se tuku, a ostali
navijaju.
5. Posle završenog odmora ulazite u kabinet i zatičete uplakano dete koje ima ogrebotine
po licu i žali Vam se da su ga dva druga tukla.
6. Posle završenog odmora ulazite u kabinet i zatičete uplakano dete koje ima ogrebotine
po licu. Na pitanje da Vam objasni šta se desilo dete uporno ćuti.
7. Dok ste pisali tekst na tabli i bili okrenuti leđima razredu, dva učenika/ce iz
poslednje klupe su se potukle.
8. U toku izlaganja primetili ste da je Milan uzeo Zoranu svesku, nakon čega je Zoran skočio
i počeo da ga udara svom snagom.
9. Najavili ste kontrolni zadatak (ispitivanje). Ulazite u učionicu i ne zatičete ni jednog
učenika/cu.
10. Najavili ste kontrolni zadatak (ispitivanje). Ulazite u učionicu i zatičete samo tri
učenika.
11. Primetili ste da je Milana u proteklom periodu često odsutna sa Vaših časova.
Pogledali ste u dnevnik i uočili da ona ne dolazi isključivo na Vaše časove.
12. Milan ima odlične ocene na usmenom ispitivanju, ali ste uočili da je uvek odsutan kad
se rade kontrolni i pismeni zadaci.
13. Zapazili ste da Jovan često traži da izađe sa časa i to više puta. Kada je u učionici,
primetili ste da nema koncentraciju, teško prati nastavu, okreće se i ometa drugu decu.
14. U toku predavanja jedan učenik se stalno okreće, zapitkuje nešto decu oko sebe,
komentariše i postavlja pitanja nevezana za gradivo. Neprestano ustaje da traži od nekoga
olovku i stalno bi da briše tablu.
15. U toku predavanja jedan učenik se stalno okreće, govori nešto deci oko sebe,
komentariše i postavlja pitanja vezana za gradivo i prekida Vaše predavanje pokazujući da
on o tome nešto zna.
16. Dete je odgovaralo i nije dobilo očekivano ocenu. Nakon završenih časova zatičete ga u
školskom dvorištu. Kada se zainteresujete zašto ne ide kući, kaže da ne sme zbog dobijene
slabe ocene.